به نقل از «باشگاه خبرنگاران»

انتشار حدود ۲ هزار مقاله ISI از سوی اساتید دانشگاه صنعتى امیرکبیر

تاریخ انتشار: ۱۰ مرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۳۶۳۱۰۸

 داریوش کیانی، رئیس دانشکده ریاضی و علوم کامپیوتر دانشگاه صنعتی امیرکبیر با بیان این که ۱۵ تا ۲۰ درصد دروس هر دانشجوى کارشناسى در دانشگاه صنعتی امیرکبیر در دانشکده ریاضی و علوم کامپیوتر ارائه می‌شود، گفت: این دروس شامل ریاضی یک، ریاضی دو، برنامه نویسی، ریاضیات مهندسی، محاسبات عددی و آمار و احتمال مهندسى و .

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

.. هستند و این یکى از دلایلی است که دانشکده ریاضی و علوم کامپیوتر فضایی پویا با تعاملات بسیار بالا دارد.

 رئیس دانشکده ریاضی و علوم کامپیوتر دانشگاه صنعتی امیرکبیر با اشاره به این که دروس مذکور که تحت عنوان دروس سرویس شناخته مى شوند، در این دانشکده برای همه رشته‌ها به صورت هماهنگ ارائه و ارزشیابی می‌شوند؛ افزود: به همین خاطر، امکان سنجش و ارزشیابى عادلانه دانشجویان دانشکده هاى مختلف برای برخى موارد مهم آموزشى مانند تغییر رشته یا دو رشته‌ای شدن وجود دارد.

وی اظهار داشت: هدف از این طرح، هماهنگى هر چه بیشتر در ارکان گوناگون دروس سرویس، به ویژه سیستماتیک نمودن ارزشیابى مستمر دانشجویان و ساماندهى و تقویت هر چه بیشتر تدریس‌یاری است. این طرح در حال حاضر به اندازه قابل توجهى به بهره گیرى بهتر از پتانسیل دانشجویان علاقه‌مند و توانمند تحصیلات تکمیلى و حتى دانشجویان واجد شرایط کارشناسى از کلیه دانشکده‌ها منجر شده است.

رئیس دانشکده ریاضی و علوم کامپیوتر افزود: در طول دو سال گذشته هشت عضو هیئت علمی نخبه و جوان دانشکده ریاضى و علوم کامپیوتر تبدیل وضعیت شده‌اند. با وجود شرایط سخت معیشتى به خصوص براى اساتید جوانتر، این افراد نخبه با عشق و علاقه و مسئولیت پذیرى بالا در حال خدمت به کشور عزیزمان و تعلیم و تربیت نسل آینده هستند.

کیانى تصریح کرد: در حال حاضر، حدود ٤٠٠ دانشجوی کارشناسی ارشد و دکتری، حدود ۱۰ دانشجوی کارشناسی ارشد و دکترای بین‌المللی، حدود ۳۰ محقق پسادکتری در دانشکده ریاضى و علوم کامپیوتر فعال هستند.

وی گفت: از زمان شیوع کرونا، کنفرانس‌های بین‌المللی مجازی ماهانه با تعداد مخاطب بالا از داخل و خارج کشور برگزار شده اند. به علاوه، کنفرانس بین‌المللی هوش مصنوعی و خودرو هوشمند که در آن دو تن از وزرا نیز حضور داشتند، کنفرانس نظریه گروه‌ها و کنفرانس سالانه انجمن منطق در ماه‌هاى اخیر در دانشکده ریاضى و علوم کامپیوتر برگزار شده اند. چنین مواردى حاکى از جایگاه و اعتبار ویژه دانشکده ریاضی و علوم کامپیوتر دانشگاه صنعتى امیرکبیر در جامعه علمی کشور است.

رئیس دانشکده ریاضی و علوم کامپیوتر دانشگاه صنعتی امیرکبیر درباره برونداد‌های علمی این دانشکده بیان کرد: قریب به ۲ هزار مقاله ISI از سوی اساتید و پژوهشگران این دانشکده منتشر شده اند. البته تعداد مقالات لزوما ملاک کیفیت نیست، ولى خوشبختانه همکاران گرامى ما در دانشکده نسبت به عمق و کیفیت علمى مقالات نگاه ویژه اى دارند.

وی خاطرنشان کرد: قرار است طرح‌هاى مهمى، به ویژه مرتبط با هوش مصنوعى، به پشتوانه چند وزارتخانه در دانشکده ریاضی و علوم کامپیوتر اجرا شود. خوشبختانه دانشکده ما در خصوص قرارداد‌های صنعتى و پژوهشى هم بسیار فعال و پویا بوده است. براى مثال، در دو سال اخیر حدود ۲۰ قرارداد صنعتی داشته‌ایم. شاخه هاى تحقیقاتى گوناگون ریاضیات و علوم کامپیوتر در عموم صنایع کاربرد دارند. یکى از چالشهاى موجود یافتن زبان مشترک بین پروژه‌های دانشگاهی و نیاز صنایع است. 

کیانى افزود: از دیگر افتخارات دانشکده ریاضى و علوم کامپیوتر بهره مندى از وجود ارزشمند دانشمندان پراستناد کشور و دانشمندان برتر ISC، برندگان جوایز میرزاخانى و رجبعلى پور و برندگان گرنت هاى بسیار معتبر بین المللى از بنیاد‌ها و موسسات به نام کشورهایى مانند سوئد، آلمان، فرانسه، ژاپن، کانادا، برزیل، ایتالیا، اسپانیا و ترکیه و همچنین سخنرانان مدعو در چندین رویداد معتبر بین المللى است.

رئیس دانشکده ریاضی و علوم کامپیوتر دانشگاه صنعتی امیرکبیر در خصوص افتخارات دانشجویى دانشکده ریاضى و علوم کامپیوتر گفت: خوشبختانه دانشجویان دانشکده همواره در رویداد‌ها و رقابت‌هاى معتبر دانشجویى داخلى و بین المللى بسیار خوش درخشیده‌اند و موجب افتخار و مباهات دانشکده و دانشگاه صنعتى امیرکبیر شده اند. از این میان، مى توان به المپیاد دانشجویى ریاضى، مسابقات ریاضى انجمن ریاضى ایران، مسابقات جهانى ریاضى IMC، مسابقات جهانى برنامه نویسى ACM و مسابقات جهانى رباتیک فیرا اشاره کرد.

باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی دانشگاه و كنكور

منبع: باشگاه خبرنگاران

کلیدواژه: مقاله isi مقالات بین المللی و مشترک

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۳۶۳۱۰۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

مبنای بسیاری از علوم، ریاضی و فیزیک است

به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، علی فرهادی، سخنگوی آموزش و پرورش در پاسخ به سوال خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا مبنی‌بر اینکه برنامه آموزش و پرورش برای عدم هدایت تحصیلی دانش‌آموزان چیست، اظهار کرد: هدایت تحصیلی دانش‌آموزان یکی از ظریف‌ترین و مینیاتوری‌ترین اقدامات است که باید در آموزش و پرورش صورت بگیرد.

وی افزود: این کار در مقطع متوسطه اول با بهره‌گیری از توان مشاوره دقیق روان‌شناختی و تحصیلی در مدرسه انجام شود و به نیرو‌های کیفیت‌بخشی و مشاور در مدرسه وابستگی دارد. فرهادی ادامه داد: زمانی‌که یک انحراف در آمار می‌بینیم؛ در بخش‌های نرم‌افزاری و فکری دچار خطا هستیم و در امکانات مشکلی وجود ندارد. در دبیرستان‌ها امکاناتی که رشته‌های دیگر و دانش‌آموزان تحربی دارند، دانش‌آموزان ریاضی نیز بهره‌مند هستند.

انتخاب رشته تحصیلی ناظر بر بازار اشتغال است

سخنگوی آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: نکته دوم ناظر بر بازار اشتغال است و نوع اطلاع‌رسانی برای مشاغل در کشور و تحقیقات صورت می‌گیرد. نهاد‌هایی که در آموزش و پرورش همکار هستند و در سند تحول برای آنها وظیفه‌ای تعیین شده، مراقب باشند که خلاف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اقدام نکنند و تبلیغات کاذب شکل بگیرد.

در میان فارغ‌التحصیلان هنرستانی کم‌ترین بیکاری را داریم

وی با اشاره به برنامه ششم و هفتم توسعه، اضافه کرد: در این برنامه قرار است دانش‌آموزان در رشته‌های فنی‌حرفه‌ای و کاردانش با یک ضریب بالای پنجاه درصد هدایت شوند و در میان فارغ‌التحصیلان هنرستانی کم‌ترین بیکاری را داریم؛ به عبارت دیگر، بیکار نداریم، زیرا دانش‌آموزان مهارت دارند.

فرهادی ادامه داد: بسیاری از دختران در رشته‌های کامپیوتر و طراحی و دوخت، هنری و صنایع دستی نه‌تنها بیکار نداریم، بلکه با افزایش بیشتر تقاضا در حرفه آموزش‌دیده روبرو هستند.

هنرستان‌ها برای همه رشته‌ها الگو موفقی هستند

سخنگوی آموزش و پرورش با بیان اینکه هنرستان‌ها برای نه‌تنها برای رشته‌های ریاضی بلکه برای هنرستان‌ها الگوی موفقی است و باید به آنها مشاوره دقیقی ارائه دهیم، ابراز کرد: برای رشته ریاضی ما در آموزش و پرورش وظیفه مشاوره دقیق ارائه دهیم که ناظر بر استعداد‌های خدادادی و علایق است تا در این رشته تحصیل کنند.

وی در پایان افزود: رشته بنده ریاضی و فیزیک است و معتقد هستم مبنای بسیاری از علوم، ریاضی و فیزیک است و باید این موضوع با جدیت دنبال شود.

انتهای پیام/